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上海高招改革方案确定学生选择权增加从今年起，上海、浙江将承担考试招生改革的试点工作，9月10日，上海市的高考改革实施方案已获通过，或在学业水平考试前新增“合格考试”，据财新记者了解，浙江省的考试改革方案也将于近期出台。教育部近日公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确，2014年秋季，上海、浙江两地入学的高一新生开始实施高考试点新方案，考生成绩由语、数、外3门高考成绩，和自主选择的3门高中学业水平考试成绩组成，并探索多元录取机制。9月10日，《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（下称《方案》）经中共上海市委全面深化改革领导小组会议审议并原则通过，《方案》提出，推进实施分类考试、综合评价、多元录取，增加学生选择性，分散学生考试压力。一名上海市属重点高中的管理者向财新记者透露，目前高中还未收到正式的文件，此前仅有一些口头上的意见传达，比如，“高考两天的科目会减少，语文数学照常，英语考两次，由学生提供好的那一次，三门450分不变”。而针对备受关注的学业水平考试算入高考成绩，上述管理者表示，之前讨论的方案显示，每一门学业水平考试科目的成绩分为A、B、C、D等级，此外还有细分，比如，A-、B+等等，“每级对应一定的分值，不同等级之间存在分数上的差别”。对于科目的调整，上述管理者表示，由于上海原先的六门“加一”科目，每年选择某一门的学生数量未必相同，因此教师配置需要经常性的调整。但是，“如果改革目标正确的话，这些困难可以由高中自己去承担和解决”。他还透露，上海的方案中或将新增“合格考试”，高一、高二期间，每名学生首先要通过学业水平的合格考试，“合格之后才能参与该门科目的学业水平考试，如果有几门不合格，对毕业也会造成一定影响”。同时，他特别提出，综合素质评价虽然仅作为参考因素，却是“高考改革方向最具有新意的一个部分”，从现在的高一学生开始，每个学生可能有一个“档案”，包含学生参与社会实践等活动的相关材料和印证，“这个部分以前从来没有搞过，是未来的方向”。上述管理者认为，试点实施之后，高校招生也会相应发生变化，比如，不同专业招生时，高校或将对某一门自选科目做出规定，还可能对此门科目的成绩也作出一定要求；此外，在各个系提供不同的“菜单”的条件下，学生的选择权增加，“不像过去只有文理两大类”。不过，他也有一定担忧，针对三门科目的自主选择，“学生可能会主攻某一门大学规定的科目，另外选两门容易考得高的学科，这对大学不太公平，各个专业都有知识结构的要求，但这么实行就不容易达到。