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xx班复课线上家长会发言稿各位家长朋友们：感谢百忙中参加xx班关于孩子复课线上家长会。本次家长会议程：1.复课后防疫不放松2.复学后班级孩子的心理状况3.重视家庭教育4.家校共建关爱孩子的心理健康一、复课后防疫不放松复课以来，我校始终紧抓防疫工作不放松，孩子进校测量体温，进校后班主任在班级巡查有无发热，并监督戴口罩与聚集情况；班级在上学期间保持门窗打开，保持通风；学校还提供了孩子专门的洗手区域，并配备了洗手液；对于有发热情况的孩子，学校制定了应急预案，并设立了专门的配备了医生的体温检测室；放学后，有专门的消毒人员对全校进校消毒。虽然当前我国疫情虽然得到有效控制，但是境外输入危险依然存在，各位家长切不可掉以轻心，要提高重视程度，在疫情防控期间要做好表率，以身作则，做好自我防护的同时，严格要求孩子做好防护，戴口罩、勤洗手、常通风，养成良好的生活、学习和卫生习惯，确保疫情期间身体健康和生命安全。二、复课后孩子的心理状况2020年这个孩子心中的所谓“加长版”的寒假与众不同，孩子历经疫情的严峻考验，经历居家线上学习的挑战。开学了，很多家长心中的“神兽”终于回笼了，作为家长的你可能松了一口气，但对于孩子在想什么，你知道吗？其实他们的心理情绪已经发生变化，甚至会出现一系列负面情绪干扰身心健康及正常学习生活，甚至出现令人痛心的情况发生。这些负面情绪有：线上教学时的不认真与开学后学习实际而产生的厌学；对于手机等电子产品的依赖性；居家防疫时与家长的矛盾而衍生出的逆反情绪……三、重视家庭教育这几个月的防疫生活，相信很多家长都在抱怨孩子咋就这么难教育呢，简直达到了相看两厌的程度。其实你一个孩子都如此让你焦头烂额，对于管理班级42名性格迥异的孩子的我，其实也经常焦头烂额。你抱怨孩子其实是因为你并不了解你的孩子，很多孩子对于学习和生活缺乏目标和规划，并且在这其中家长也无意间做了“帮凶”而不自知。比如在线上教学时凸显出的玩手机现象真的是突然出现的吗，其实孩子对于玩手机（游戏）的渴望远超你的想象，线上教学时的“合理化”使用手机，作为家长的你真的起到的好的监督作用了吗？孩子堂而皇之的说着拿手机去学习、写字的时候，当孩子面对线上学习遇到困难的时候，你是选择了陪伴还是把手机丢给孩子然后自顾去干自己的事，我相信你心里有数。孩子线上学习的作业有几个是家长上传的呢？我相信你也有数，所以你所谓的抱怨其实对孩子是不公平的。每个人都“望子成龙，望女成凤”，但一个优秀的学生背后必然有一个良好的家庭教育。各位家长不要整天抱怨，而是要调整心态，做好复课后孩子的心理引导与疏导工作，切不可有过激行为，对孩子学习和生活上的问题无端指责。在学习上，不要给孩子施加太大压力，帮助孩子适应从线上学习到课堂学习的平稳过渡，要本着爱护孩子，对孩子负责的态度，在宽松的氛围中鼓励孩子调整心态；要借助疫情防控，引导孩子树立正确的人生观、价值观，帮助他们明确学习目标，健康成长；要建立良好的亲情关系，营造和睦、温馨、宽松的家庭氛围。多与孩子谈心交心，增进感情，努力成为孩子健康成长和勤奋好学的良师益友。四、家校共建，关爱孩子心理健康针对孩子的心理健康问题，我校积极响应合肥市教育局“拥抱情绪，让生命更多彩”心理健康疏导活动，开展主题班会、征文等活动，积极疏导孩子，努力做好孩子身心健康。作为家长，应该立刻行动起来，认识到家庭教育的重要性，增进与学校的交流与协作，构建家校共育的教育体系，发挥家庭教育的长期性、示范性优势，培养孩子尊师重教、乐于交往、积极向上的良好品质；要引导他们勤奋学习，与老师和同学积极沟通，增加信任感。这样的家长才是负责任的！