幼儿园春游教案精编5篇

好文供参考!1/19幼儿园春游教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园春游教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园春游教案1活动目标：1、感受与同伴分工合作共同做一件事情带来的快乐。2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。3、知道对物品进行简单的分类与统计。活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。物质准备：幼儿没人一张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。重点：学会运用简单的方法帮助自己学习难点：对物品进行简单的分类与统计。活动过程：一、游戏：逛超市，导入活动。——我们要外出春游了，大家心里一定很高兴吧，好文供参考!2/19你们都准备带些什么东西呢？今天老师要带你们到超市逛一逛，准备春游的东西。1、幼儿取小筐自由逛超市，选择物品。提示：幼儿第一次选择时教师不进行干预，教师在过程中观察幼儿选择的情况。2、请个别幼儿说一说：自己准备带些什么东西？数一数，你买了几样东西？3、教师引导幼儿把物品卡按照水果、饮料、零食、日用品等分类张贴到春游物品表中，并进行物品统计，比一比什么买得最多，什么最少？4、幼儿互相检查，教师小结。二、讨论所带物品的多少。1、讨论——如果我们去春游把这些东西都带去合适吗？为什么？提示：此环节为本活动的重点环节，教师应引导幼儿充分讨论，知道要选择合适物品及合适数量。2、提问：什么东西可带可不带？为什么？3、教师小结：春游外出带的东西应该是适量的，如果带得太多，我们小朋友背不动，我们也用不完、吃不完，会浪费；如果太少了会不够吃和用。三、操作春游物品统计表，选择合适的物品。1、幼儿操作，教师引导幼儿将不需要的物品从统好文供参考!3/19计表上取下。2、再次检查物品是否带得合适。四、为朋友准备物品。1、提问：你们有没有想到为好朋友准备他喜欢吃的东西？知道你好朋友喜欢吃什么吗？五、结合环保谈一谈带塑料袋的用处。1、讨论：为什么要带一个塑料袋？2、教师小结：带一个塑料袋，我们可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋里，不到处乱扔。六、教师小结。——看来春游准备物品真不是一件简单的事情，不仅要考虑到带的东西是不是我们需要的，还要考虑带的东西的数量是否合适，最后还要想想你的好朋友，方方面面都要考虑周到，你们回家后能完成好这项任务吗？活动建议：1、活动延伸：家长和幼儿一起到超市准备春游的物品。2、资源利用：将家长和幼儿共同制定的一周家庭物品采购单展示在环境中。3、家园合作：在日常生活中家长和幼儿共同制定一周家庭物品采购单；家长和幼儿一起准备春游的物品。好文供参考!4/19幼儿园春游教案2一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔幼儿们的眼界，增强幼儿们的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。二、活动时间：20xx年月日上午9：00三、活动地点：骏马岭公园四、参加人员：本班幼儿家长（自愿参加）五、活动准备：1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的一些事宜。2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮幼儿穿上舒服的软底鞋。4、教师准备队旗一面，小喇叭一个。六、注意事项：好文供参考!5/191、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同；爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好幼儿的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让幼儿在自己的视线范围之内活动；3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒幼儿文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等；6、此次活动经家委会讨论决定，各项活动安排均为集体形式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。七、活动过程：1、集合：让家长带领幼儿在8：45——9：00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。2、“齐心协力”爬楼梯。幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。到达牡好文供参考!6/19丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的句子来表达。（自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵）5、点心时间：幼儿补充体力，要求幼儿将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。6、游戏活动：亲子游戏：“袋鼠抱”。玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱幼儿。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。5、集合与解散时间：教师组织家长与幼儿们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。幼儿园春游教案3活动目标：1、理解“5”以内数的实际意义，知道乘车的简单礼仪。2、在模拟春游的游戏情境中，喜欢和好朋友一起春游。好文供参考!7/19活动准备：情景：摸拟座位汽车；车票若干：分别是数量3、4、5及颜色红、黄、蓝的点子卡片；雪花片若干活动过程：一、乘车去春游（环节意图：在寻找座位入座的过程中，感知数字和点子之间的对应关系）宝贝们，今天我们要坐车去春游喽！我已经买好票喽！关键提问：看看票上有什么？（点子）追问：谁知道这个点点告诉我们什么呢？小结：上车的时候请你找到和自己车票上点子数量相同数字座位坐下来。验证：教师扮演导游检票。过渡：宝宝们都找到了自己的座位，那我们就要出发啦。二、拿取礼物（环节意图：在根据车票上点子的数量拿取礼物的过程中，进行5以内的按物点数，进一步理解数的实际意义。）1、音乐游戏：去郊游你们都找对了自己的座位，现在老师可以发礼物了。关键提问：礼物怎么取你们知道吗？小结：你的票上有几个点子就拿几片雪花片。好文供参考!8/192、幼儿到旁边的桌子上自主地拿取、验证。三、快乐到站（通过分批下车，巩固对数字所表示的意义的理解。）孩子们，游乐场到了，请大家分批下车。游戏要求：3号票的宝宝先下车，4号票的宝宝跟上，5号票的宝宝最后走。小结：下车的宝宝请注意安全，一个跟着一个走，做个文明的小乘客。幼儿园春游教案4活动目标：1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。2、初步学会边看边讲述，并向”小狗”介绍园中植物、花朵。3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具”拖拉小狗”好文供参考!9/19（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声）春天的风景画。选择阳光充足的日子进行此活动。活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游（一）启发谈话1、出示一张春天的风景画，引起幼儿的兴趣。2、小朋友看，这里的风景美吗？你们都看到了什么？（二）引出玩具1、春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。你们想出去春游吗？2、你们听，谁叫起来了？（小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。）3、谁也想去呀？作文吧那我们一起带小狗去好吗？（三）欣赏介绍1、引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。2、可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。你们能不能向它们介绍呢？3、老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。好文供参考!10/194、请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。（四）去”春游”1、将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。2、这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。让小狗认识其他景物好吗？3、我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。4、哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。5、到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园内的景物。活动反思：通过活动的不断进行，感觉自己还存在着太多的问题，于是进行了反思，怎样才能把这节课上好呢，根据他们提出的问题，我对此教案进行了修改，希望自己能做的更好！努力了就会有收获的，相信自己！加油！幼儿园春游教案5活动背景我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也好文供参考!11/19引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，“到哪儿去春游？”“哪儿近？哪儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。活动目标1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。2、学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。3、产生去春游的愉悦情感。活动准备1、每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。（如图一）2、每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。（如图二）3、长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。活动过程[]一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。2、出示东山地图。指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？好文供参考!12/193、根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法。并了解记录方法。1、教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？2、教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。（反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。）第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。1、教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测好文供参考!13/19幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。2、幼儿分组测量并记录。（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣。更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。大班活动教案——半日活动一、生活活动：1、接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。好文供参考!14/192、进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。3、提醒幼儿多喝水，以免上火。4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。二、活动区活动：1、合作天地：搭建“未来小学校”2、“蜡笔屋”：利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。3、“馋嘴屋”：开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。4、把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验