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“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。”——《大国崛起》第15课新文化运动与马克思主义的传播编制：高三历史组执教：卢红斌考试说明课标要求2013年江苏考纲新文化运动【考纲解读】1、新文化运动的代表人物和主要内容2、新文化运动的影响3、五四运动前后马克思主义在中国的传播4、马克思主义对中国历史发展的重大意义5、正确认识我国传统文化的价值。【探究问题】1、新文化运动的主要内容及其影响2、马克思主义在中国传播的概况及其意义3、归纳地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。马克思主义在中国的传播学习目标导入：梁启超谈中国五十年之变化•古语说得好：“学然后知不足。”近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足。……•第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真象睡梦中着一个霹雳。……•第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空。新近回国的留学生，又很出了几位人物，鼓起勇气做全部解放的运动。•所以最近两三年间，算是划出一个新时期来了。1.根据材料指出中国“五十年变化”的主题是什么？2.指出中国“从器物上感觉不足”后的举措?3.中国“从制度上感觉不足”后的两个探索事件是什么？4.第三期“从文化上感觉不足”后掀起了什么运动？背景政治文化经济尊孔复古民主共和专制独裁袁世凯称帝进一步发展民族资本主义直接原因观看视频后思考：试分析导致近代中国人由学习西方“制度”转向学习西方“思想”的原因。新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”活动基地北大为什么成为新文化运动的活动基地？11111辜鸿铭鲁迅李大钊蔡元培陈独秀胡适鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地图中有人穿长衫，有人穿西服，说明了什么？此时北大的办学方针是什么？体现了怎样的实质？油画《北大钟声》（即《宽容》）新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”活动基地北大为什么成为新文化运动的活动基地？（1）蔡元培提出“兼容并包、百家争鸣”的方针；（实质？）（2）聚集了一批具有新思想的学者；（3）培养造就了一批具有先进思想的进步青年。11111新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”兴起标志核心思想陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》）（阵地）《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。“我们认定现在只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀民主科学德先生Democracy赛先生Science11111新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”内容前期(1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制(2)提倡新道德，反对旧道德(3)提倡新文学，反对旧文学11111新文化运动所倡民主与科学的内涵是什么？理解民主：指西方的资产阶级民主政治和民主观念。科学：指自然科学和看待客观事物的科学观点。新文化运动时期旧道德和新道德各指什么？旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常新道德：指男女平等、个性解放等。新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”•陈独秀---运动的发起人，最早提出“民主”与“科学”•李大钊---在中国最早举起社会主义大旗•鲁迅---批判封建礼教最猛烈的代表•胡适---最早在中国提倡白话文新文化运动的评价材料1：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”，“人头畜鸣”。材料2：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为”青年界之金针“和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。材料3：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中。——李时岳材料4：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀结合材料归纳新文化运动的积极性和局限性新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”评价性质资产阶级民主主义的思想解放运动；进步性①动摇了封建思想的统治地位。②民主和科学思想得到弘扬。③为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。新文化运动新文化运动概况可归纳为“一、二、三、四”局限性没有同群众运动相结合；对东西方文化的态度片面化、绝对化。•观看视频马克思主义的传播用“一、二、三”来归纳马克思主义传播概况宣传马克思主义1917年后的新潮流马克思主义的传播•为什么马克思主义成为中国的时代需要•国内①无产阶级队伍壮大，工人运动需要科学理论；•②新文化运动造设了良好的社会环境；•③资产阶级政治斗争的失败；•④爱国知识分子探索救国道路的积极努力。•国际俄国十月革命的胜利。马克思主义的传播马克思主义传播概况：归纳为“一、二、三”首倡在中华大地上第一个举起社会主义大旗的人是谁？有哪些文章可以说明？马克思主义的传播马克思主义传播概况归纳为“一、二、三”（1）李大钊发表《我的马克思主义观》，系统地宣传马克思主义。（2）研究马克思主义社团的出现（3）共产党早期组织有计划地宣传马克思主义：①出版面向工人的刊物。②组织创办工人补习学校。马克思主义的传播马克思主义传播概况归纳为“一、二、三”马克思主义的广泛传播和马克思主义与工人运动的结合，促进了中国共产党的诞生。探究：如何理解新文化运动的“新”？•(1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。•(2)新思想：指导思想，前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是社会主义思想。•(3)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。•1、揭开新文化运动序幕的事件是什么？参与这场运动的主要人物有哪几位？列举他们的代表作。指出新文化运动的主要活动阵地和活动基地。•2、用最简洁的语言概述新文化运动的主要内容，指出其中的核心内容•3、文学革命是新文化运动的组成部分，文学革命开始的标志是什么？新文学应该具备哪些特色？指出新文学的典范。•4、陈独秀先生认为，中国社会要求进步，必须请来西方的两位先生，一是德先生（democracy）,一是赛先生（science）。用一句话分别概括你理解的德先生与赛先生。一站到底•5、新文化运动时期提出的“打到孔家店”的口号对不对？这个口号在今天适用吗？•6、新文化运动的性质是什么？如何评价新文化运动？•7、在中国举起社会主义大旗的人是谁？有哪些代表作？•8、新文化运动“新”在何处？•9、孔子思想在明清时期、维新变法和新文化运动中的命运分别如何？我们应该如何对待以孔子为首的儒家思想。一站到底时间代表人代表阶级思想主张实践活动实践结果19C40s、50s林则徐、魏源地主阶级师夷长技以制夷//19C60s~90s洋务派地主阶级师夷长技以自强洋务运动失败19世纪末康、梁、谭、严资产阶级维新派君主立宪制维新变法失败20世纪初孙中山资产阶级革命派民主共和制辛亥革命失败1915-1917陈、李、鲁、胡资产阶级激进派民主、科学（全盘西化）新文化运动失败1917-1927陈独秀、李大钊无产阶级走俄国人的路新民主主义革命失败1927-1949毛泽东无产阶级农村包围城市新民主主义革命成功归纳梳理：近代中国思想解放的历程多角度探讨中外近代思想文化一、几种中外思潮对传统文化态度及原因社会思潮对待传统文化的态度主要原因洋务思潮中国传统文化是根本维护封建统治的需要；维新思潮新文化运动文艺复兴基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化是西方人文精神的起源。利用儒家思想宣传资产阶级政治学说儒家思想影响深远；资产阶级力量弱小“打倒孔家店”“尊孔复古”逆流；资产阶级要求民主政治；西方自由民主思想的进一步传播借古希腊古罗马文化来表达自己的反封建思想深度拓展一1、爱国性：发生在半殖民地半封建社会的中国，学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合。2、进步性：通过向西方学习促进了中国近代化进程。4、层次性：向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程，从“器物层次”——“制度层次”——“文化层次”。5、继承与发展：每一次新的探索都吸收了前面探索的得失而有所发展，同时又为后面的探索提供了借鉴，存在继承和发展关系。3、广泛性:四大阶级不同阶层先后向西方学习并付诸实践。6、由被动到主动：向西方学习，经历了从“走西方的路”到“走俄国的路”再到“走自己的路”，由被动接受到主动学习的曲折过程。近代思想解放之规律探寻：二、近代中国思想演变的特点深度拓展二【知识运用】•1.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于陈独秀的可能是()。•A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”•B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”•C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”•D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”•2．诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味。”这段经历可以作为个案反映•A．当时“文学革命”的影响还不大•B．新青年追求“德先生”和“赛先生”•C．当时的青年知识分子并不重理轻文•D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性•3．辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价•A．代表了新文化运动时期的认知水平•B．对思想启蒙方面的局限性认识不足•C．肯定了反对专制、追求民主的愿望•D．基本上不符合辛亥革命的历史事实•4.历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。先进的中国人通过第二次反思得出的启示是•A．只引进西方技术不能使中国实现富强•B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治•C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位•D．要把马克思主义与中国的国情相结合5．1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来A．俄国革命道路必须与中国实际相结合B．在中心城市进行武装暴动是当务之急C．暴力革命是进行社会改造的无奈必然选择D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法6．（12分）阅读下列材料：•材料一近代欧洲之所以优越者。科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮。……思想言论之自由，谋个性之发展也。法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。一一任建树《陈独秀著作选》•材料二到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大家牺牲自由。一一孟庆鹏《孙中山文集》•材料三争你们个人的自由，便是为国家争自由！……自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！——《胡适文存》•（1）据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近代欧洲的“科学之兴”。（4分）•（2）材料一中的“人权”是指什么？它与“科学”是什么关系？（3分）•（3）材料二、三中的“国家自由”与“个人自由”的关系有何区别？并结合所学知识分析胡适产生这种认识的时代背景。（5分）