中医护理学教学大纲-四川大学

四川大学华西临床医学院中医护理学教学大纲（适用专业：护理学专业本科）中医学教研室修订日期：2015年12月1目录课程介绍………………………………………………………………………2绪论……………………………………………………………………………5中医基本理论…………………………………………………………………5中医护理基本知识……………………………………………………………17中医护理的临床运用…………………………………………………………19针灸学部分……………………………………………………………………202“中医护理学”课程介绍一、课程基本信息（本项若不清楚请向教务部对口课程教辅老师咨询）课程名称：中医护理学英文名：TraditionalChineseMedicineNursing课程号（代码）：502220020课程类别：选修课学时：32（讲26，习6）学分：2二、教学团队教学单位负责人：毛兵，教授，85422210，电子邮件：[e-mail]课程负责人：（同上）课程秘书：王华楠，85422210，电子邮件：[e-mail]三、课程教学目的认知教学目标：掌握中医学的基本理论，包括中医学的发展史及其基本特点、中医学基本思维方法、阴阳五行学说、脏腑理论（藏象）、病因病机、四诊、辨证、防治原则、中药方剂概述、经络针灸概述、中医护理的基本方法技术、中西医结合内科护理基础等知识。技能教学目标：掌握中医学四诊、辩证论治等诊治疾病的基本方法。中医护理的一般方法和基本技术操作、中西医结合内科护理的基本技能。职业素养教学目标：在课堂及实践教学中，促进从历史背景、中西比较、学科现代研究进展等方面，进行多元知识汇通，科学构建中医护理学知识结构体系。促进独立思考、独立实践和团队合作实践能力。四、教学计划表教学内容教学形式合计大课见习绪论22中医护理基本知识阴阳学说1.51.5五行学说0.50.53藏象学说33气血津液11病因病机22四诊213辨证20.52.5中医护理基本知识方药及用药护理20.52.5病情观察；生活起居、情志、饮食护理；体质调护、传统运动养生22中医护理的临床应用224针灸学部分经络学说22腧穴；针刺法；灸法；穴位按摩法等426总计26632五、教材（名称、作者、出版社、出版时间）卫生部“十二五”规划教材《中医护理学》，孙秋华主编，北京，人民卫生出版社，2012年7月第3版，ISBN：978-7-117-15945-6六、主要参考资料1.《中医学》,李家邦主编，人民卫生出版社，2004年第六版。2.《中医基础理论》，孙广仁主编，中国中医药出版社，2002年第一版七、成绩评定办法（成绩构成、各部分比例、考核方式等）成绩构成成绩比例考核方式期末成绩基础理论知识——闭卷考试70%笔试平时成绩课后作业（综述）10%相关专业教师评价见习学习态度、纪律、见习报告10%带习教师点名、观察、评阅见习报告4（以见习报告10分为基础分，二次见习中一次迟到或未着工作服者扣2分，一次未到者扣5分）随机课堂成绩10%课堂回答问题、课堂讨论报告、课堂纪律抽查等（上课教师根据教学进度及教学内容进行课堂随机回答问题、组织讨论及点名进行评分或扣分）5第一章绪论【知识点与教学要求】一、掌握中医护理学的基本特点二、熟悉古代中医护理学的形成与发展三、了解近代、现代中医护理学的发展四、了解传承和发展中医药文化的意义、中医护理学发展展望【教学内容】第一节中医护理学发展简史一、古代中医护理学的形成与发展标志性意义：《黄帝内经》《难经》《神农本草经》《伤寒杂病论》第二节中医护理学的基本特点一、整体观念1.人体是一个有机的整体2.人与外界环境的统一性3.整体护理与整体观念二、辨证施护三、防护结合（一）未病先防（二）既病防变【教学方法】讲授【教学时数】2学时第二章中医基本理论第一节阴阳学说【知识点与教学要求】一、掌握阴阳的概念与特性、阴阳学说的基本内容6二、熟悉阴阳学说在中医护理学中的应用【教学内容】一、阴阳的基本概念与特性（一）阴阳的基本概念（二）阴阳的特性二、阴阳学说的基本内容（一）阴阳的相互对立（二）阴阳的相互依存（三）阴阳的相互消长（四）阴阳的相互转化三、阴阳学说在中医护理学中的应用（一）说明组织结构（二）概括生理功能（三）阐释病理变化（四）指导疾病诊断（五）确立护治原则（六）指导养生保健【教学方法】讲授【教学时数】1.5学时第二节五行学说【知识点与教学要求】一、熟悉五行的基本概念与特性二、了解五行学说的基本内容、五行学说在中医护理学中的应用【教学内容】一、五行的基本概念与特性（一）五行的基本概念（二）五行的基本特性【教学方法】讲授【教学时数】0.5学时7第三节藏象学说【知识点与教学要求】一、掌握藏象的基本概念二、掌握五脏的功能特点三、熟悉六腑的功能特点四、熟悉奇恒之腑五、熟悉脏腑之间的关系【教学内容】藏象的基本概念与藏象学说的主要特点五脏、六腑的功能特点一、五脏（一）心1.主要生理功能（1）主血脉（2）心藏神2.心与体、窍、志、液的关系（1）在体合脉、其华在面，（2）开窍于舌（3）在志为喜，（4）在液为汗（二）肺1.主要生理功能（1）主气、司呼吸（2）主宣发、肃降（3）通调水道（4）朝百脉，主治节2.肺与体、窍、志、液的关系（1）在体合皮，其华在毛（2）开窍于鼻8（3）在志为悲（忧）（4）在液为涕（三）脾1.主要生理功能（1）主运化（2）主升清（3）主统血2.脾与体、窍、志、液的关系（1）在体合肉、主四肢（2）开窍于口，其华在唇（3）在志为思（4）在液为涎（四）肝1.主要生理功能（1）主疏泄（2）主藏血2.肝与体、窍、志、液的关系（1）在体合筋、其华在爪（2）开窍于目（3）在志为怒（4）在液为泪（五）肾1.主要生理功能（1）藏精（2）主水（3）主纳气2.肾与体、窍、志、液的关系（1）主骨生髓，其华在发（2）开窍于耳和二阴9（3）在志为怒（4）在液为唾二、六腑（一）胆1.贮存和排泄胆汁2.主决断（二）胃1.主受纳、腐熟水谷2.主通降、以降为和（三）小肠1.主受承和化物2.泌别清浊（四）大肠传化糟粕（五）膀胱贮尿和排尿（六）三焦通行元气，运行水液三、奇恒之腑（一）脑（二）髓（三）女子胞四、脏腑之间的关系（一）脏与脏之间的关系（二）脏与腑之间的关系（三）腑与腑之间的关系【教学方法】讲授【教学时数】3学时第四节气血津液10【知识点与教学要求】一、掌握气的来源和生成、气的运动及形式、气的主要生理功能、气的分类、分布及功能二、熟悉血的来源与生成、血的运行、血的主要生理功能三、熟悉津液的代谢（生成、输布、排泄）、津液的主要生理功能四、了解气、血、津液之间的关系【教学内容】一、气（一）气的来源和生成（二）气的运动及形式（三）气的主要生理功能1.推动作用2.温煦作用3.防御作用4.固摄作用5.气化作用6.营养作用（四）气的分类、分布及功能1.元气2.宗气3.营气4.卫气二、血（一）血的来源与生成（二）血的运行（三）血的主要生理功能三、津液（一）津液的代谢（生成、输布、排泄）（二）津液的主要生理功能11四、气、血、津液之间的关系（一）气与血之间的关系（二）气与津液之间的关系（三）血与津液之间的关系【教学方法】讲授【教学时数】1学时第六节病因病机【知识点与教学要求】一、掌握六淫的概念和致病的共同特点二、掌握六淫的性质和致病特点三、掌握七情内伤的概念和致病特点四、掌握痰饮、瘀血的概念和致病特点五、熟悉疠气的性质和致病特点六、熟悉饮食失宜、劳逸过度的概念和致病特点七、熟悉病机的概念和病机的基本机理（基本规律）【教学内容】病因、病机的概念一、病因（一）外感病因1.六淫六淫的概念六淫致病的共同特点六淫的性质和致病特点（1）风：风为阳邪，其性开泄，易伤阳位；风性善行而数变；风性主动；风为百病之长（2）寒：寒为阴邪，易伤阳气；寒性凝滞；寒性收引（3）暑：暑为阳邪，其性炎热；暑性升散，易伤津耗气；暑多挟湿（4）湿：湿性重浊；湿性黏滞；湿为阴邪，易伤阳气，阻碍气机；湿性趋下（5）燥：燥性干涩，易伤津液；燥易伤肺12（6）火：火为阳邪，其性炎上；易伤津耗气；易生风动血；易扰乱心神；易生疮痈疔疖2.疠气（二）内伤病因1.七情内伤2.饮食失宜3.劳逸过度（三）病理产物病因1.痰饮概念、致病特点（1）阻碍气血运行（2）影响水液代谢（3）蒙蔽心神（4）致病广泛、变化多端2.瘀血概念、致病特点（1）阻碍气机（2）影响血脉运行（3）影响新血生成（4）病位固定、病证繁多（四）其他病因二、病机病机的概念病机的基本机理：（一）邪正盛衰1.邪正盛衰与虚实变化2.邪正盛衰与疾病转归（二）阴阳失调1.阴阳偏盛2.阴阳偏衰3.阴阳互损134.阴阳格拒5.阴阳亡失（三）气血津液失常1.气的失常2.血的失常3.津液的失常（四）内生五邪【教学方法】讲授【教学时数】2学时第七节四诊【知识点与教学要求】一、掌握望神中神的含义、神的表现类型和临床意义二、掌握望舌的概念，舌体分布与所代表的脏腑；望舌的方法及注意事项；望舌的意义；望舌质、望舌苔的基本内容、临床意义。三、掌握脉诊中诊脉的部位与方法、正常脉象。四、熟悉望色中常色的含义、病色的表现类型和临床意义五、熟悉望排出物的基本内容、临床意义。六、熟悉闻诊中听声音和嗅气味的基本内容和临床意义七、熟悉问诊中问现在症中的基本内容和临床意义八、熟悉常见脉象与主病九、了解望形态、望皮肤、望头与发、望五官、望皮肤、望小儿食指络脉的基本内容和临床意义十、了解相兼脉及主病十一、了解按诊的基本内容与临床意义【教学内容】一、望诊（一）望神1.望神的含义及意义2.神的表现类型和临床意义14（二）望色1.常色2.病色五色的表现和临床意义（三）望形态（四）望头与发（五）望五官（六）望皮肤（七）望络脉（八）望排出物（九）望舌望舌的概念，舌体分布与所代表的脏腑1.望舌的方法及注意事项2.望舌的意义3.望舌质4.望舌苔二、闻诊（一）听声音（二）嗅气味三、问诊（一）问诊的方法（二）问诊的内容1.问寒热2.问汗3.问痛4.问饮食口味5.问二便6.问睡眠7.问经带8.问小儿15四、切诊（一）脉诊1.脉诊的部位和方法2.正常脉象3.常见病脉与临床意义（二）按诊【教学方法】讲授、见习【教学时数】讲授2学时、见习1学时第八节辨证【知识点与教学要求】一、掌握辨证的概念二、掌握八纲辨证的概念，掌握表里、寒热、虚实证的概念、证侯表现、病因病机及鉴别点。三、熟悉阴阳证、亡阴证、亡阳证的概念、证侯表现、病因病机。四、了解气血津液辨证中常见证候的基本含义和证侯表现特点。五、了解脏腑辨证中五大脏腑系统辨证的基本含义和证侯表现特点。六、了解卫气营血辨证中常见证候的基本含义和证侯表现特点。【教学内容】辨证的概念一、八纲辨证八纲辨证的概念（一）表里证侯的辨证1.表证2.里证3.表证与里证的鉴别要点4.表证与里证的关系（二）寒热证侯的辨证1.寒证162.热证3.寒证与热证的鉴别4.寒证与热证的关系（三）虚实证侯的辨证1.虚证2.实证3.虚证与实证的鉴别4．虚证与实证的关系（四）阴阳证侯的辨证1.阴证2.阳证3.亡阴证4.亡阳证二、气血津液辨证（一）气血病辨证（二）津液病辨证三、脏腑辨证（一）心与小肠病辨证（二）肺与大肠病辨证（三）脾与胃病辨证（四）肝与胆病辨证（五）肾与膀胱病辨证四、卫气营血辨证（一）卫分证（二）血分证（三）营分证（四）血分证（五）卫气营血证的传变【教学方法】讲授、病案讨论、见习17【教学时数】讲授、病案讨论2学时，见习0.5学时第三章中医护理基本知识第六节方药及用药护理【知识点与教学要求】一、掌握中药的性能二、掌握中药的用法三、掌握方剂的组成四、熟悉中医用药“八法”及护理五、了解中药分类与常用中药六、了解剂型及常用方剂七、了解用药护理：中药汤剂煎煮法、服药方法与护理、中草药中毒与不良反应的护理【教学内容】第六节方药及用药护理一、中药的性能（一）四气五味（二）升降浮沉（三）归经（四）毒性二、中药的用法（一）配伍（二）用药禁忌（三）用药剂量三、中药分类与常用中药四、方剂的组成与剂型（一）组方原