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部编本六年级上册语文单元知识点12《丁香结》第一单元1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。1.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。2.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。3.渲（xuàn）染①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。②比喻夸大地形容。例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。4.勒lè勾勒、勒索lēi勒紧、勒脖子巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带过日子。蒙mēng蒙骗、蒙头转向méng蒙混、启蒙měng蒙古族、蒙古包巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图蒙（méng）混过关。5.形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川6.描写草原的古诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（南北朝《敕勒歌》）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。（高骈《边方春兴》）1《草原》部编本六年级上册语文单元知识点23《古诗词三首》1.《丁香结》作者宗璞。课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个方面来描写丁香，又写了丁香结的由来，“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。2.雨中的丁香线条模糊、格外妩媚。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，丁香的色彩仿佛流动一般，紫的与白色自然交融，能创造出一种具有独特韵味的美。3.作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的。我们应该正视这些问题，人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。4.香结引发的人生感悟。勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。5.缀．（zhuì）满、笨拙．（zhuō）、恍．(huǎng）然、丁香结．（jié）、参．差．（cēncī）、花苞．（bāo）6.描写丁香的古诗句：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。（陆龟蒙)霜树尽空枝，肠断丁香结。（冯延巳）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟）1.《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。2.《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋。3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画。黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一样清澈明净。4.渚：水中间的小块陆地。别枝：横斜的树枝。社：社庙，土地庙。见（xiàn）：同“现”。部编本六年级上册语文单元知识点3语文园地一4《花之歌》5.“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”一个“愁”字奠定了全诗的基调。6.“黑云翻墨”“白雨跳珠”两个比喻，既写出了云、雨的特点，又写出了天气骤变、大雨滂沱的气氛。“卷地风来忽吹散”“忽”字用的巧妙，突出了天气变化之快。7.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”用“稻花香”“蛙声”带有夏季特征的景物联想到了丰收在望，表达了作者的喜悦之情。8.词牌名：西江月、水调歌头、清平乐、卜算子1.《花之歌》作者纪伯伦，黎巴嫩诗人。全诗用第一人称来描写身边的事物，给人耳目一新的感觉。全文以花的口吻，来表达作者的人生态度。2.花儿明白的哲理，人类尚未完全领悟的有：“渴饮朝露”“向往光明”“不顾影自怜”“不孤芳自赏”，这些积极乐观的人生态度。本文借物抒情，表面写花，其实是自己领悟了，而大多数世人都不能感悟。对世人有批评警示的作用。3.苍穹：天空。旖旎：柔和美好。顾影自怜：顾，回头看。怜，怜惜。望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。4.苍穹．（qióng）、冠．冕．（guānmiǎn）、摇曳．（yè）、鸣啭．（zhuàn）、婆．娑．（pósuō）冠guān桂冠、皇冠guàn冠军、夺冠巧记：要想在比赛中夺冠（guàn），靠的不是冠（guān）冕堂皇的话，而是踏踏实实的训练。1.体会排比句的作用①第一句运用排比抒情，赞美花的作用，节奏和谐，层层递进。②第二句运用排比写景，从三个角度把漓江的水描写得细致入微，层次清晰、生动形象。绿得仿佛“翡翠”是比喻。③第三句运用拟人、排比，描写出孩子们心中的世界，富有诗意，表现了童年的自由与快乐。2.分号是介于逗号与句号之间的标点符号，用于表达并列关系的分句之间。3.路牌的拼音都是大写字母，我们用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母要大写，如舒庆春，拼音拼写则为“ShuQingchun”4.《过故人庄》唐，孟浩然。这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。郭：村庄的外墙。轩：窗户。就菊花：指饮菊花酒，赏菊喝酒。第二单元1.《七律▪长征》作者毛泽东，全诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越五岭、急跨乌蒙，巧渡金沙江，强渡大渡河，喜踏岷山5《七律▪长征》部编本六年级上册语文单元知识点46《狼牙山五壮士》雪……2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，意思：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。在红军眼中，连绵的“五岭”只是细浪，高大的“乌蒙”只是泥丸，用夸张、比喻的修辞手法，艺术化的缩小，这样写表现出这些艰难险阻根本压不垮中国工农红军，充分体现了红军战士大无畏的革命乐观主义精神。3.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化重申了不怕。“万水千山”概括了长征途中的种种艰辛，“只等闲”举重若轻，显示了战士们以苦为乐的革命乐观主义精神。4.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”意思：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。“暖”字暗示了红军巧渡金沙江后的喜悦心情；“寒”字突出了红军战士飞夺泸定桥的惊险与悲壮。5.蒙mēng蒙骗、蒙人méng蒙蔽、乌蒙山巧记：天刚蒙（mēng）蒙亮的时候，下起了蒙（méng）蒙细雨。6.近义词：磅礴—盛大逶迤—蜿蜒7.等闲①平常。例：万水千山只等闲；此人非等闲之辈②随随便便，轻易。例：莫等闲，白了少年头，空悲切。③无端，平白地。例：等闲平地起波澜。8.描写战争的词语：烽火连天、人仰马翻、枪林弹雨、千军万马9.长征，也称二万五千里长征，指的是1934年10月至1936年10月，中国工农红军主力的大规模战略转移。1.《狼牙山五壮士》记叙的是发生在抗日战争时期的故事，按照事情发展的顺序故事共分为五个部分：接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖，其中痛击敌人、顶峰歼敌、跳下悬崖三个部分详写，这样安排重点突出、详略得当。全文记叙了五壮士的英雄事迹，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲。2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”“走”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务！“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。3.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”这个句子是写班长马宝玉动作和语言，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前、不怕牺牲的精神。部编本六年级上册语文单元知识点58*《灯光》4.课文第二自然段既有对班里的五位壮士进行概括地描写，又有时对某个人进行聚焦描写。这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。5.jiàn山涧．、实践．、飞溅．、饯．别fèi沸．腾、浪费．、荒废．、心肺．6.反义词：崎岖—平坦全神贯注—心不在焉斩钉截铁—犹豫不决昂首挺胸—垂头丧气7.所知道的抗日英雄：赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小……1.《开国大典》一文按照事情发展顺序，有详有略地描写了会前、大典、阅兵、游行四个场面。2.1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了开国大典。中华人民共和国国旗为五星红旗，国歌为《义勇军进行曲》。3.对阅兵的场面描写层次清楚，先写领导人检阅部队，然后写受阅部队走过天安门，最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。4.描写受阅部队时，课文按照“兵”出场的顺序依次描写，描写过程中注意点面结合，相互映衬，先“点”后“面”，雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队，详写了“战车师”“骑兵师”这是“点”；然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前，这是“面”。这种点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。整个阅兵过程，既有对受阅部队的正面描写，又有讲述群众反响的侧面烘托，两者结合，写出了当时热烈的场景。5.“主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。”这句话简单介绍了会场的设置与布局情况，显得热烈、庄严。6.yuè阅．读、愉悦．、跳跃．、跨越．jù距．离、火炬．、抗拒．、根据．7.提dī提防tí提醒、提高例句：车站里的广播不停地提醒旅客保管好自己的贵重物品，提防小偷。8.排山倒海，出自《资治通鉴》意思为推开高山，翻倒大海，形容力量强盛、声势浩大。近义词：翻天覆地。9.形容人多的词语：人山人海、摩肩接踵、人头攒（cuán）动、熙熙攘攘1.《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊”回忆起一段关于灯光的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。2.“灯光”是本文的线索，由天安门的灯光写起，叙述了郝副营长的故事，又回到天安门前的灯光，与开头相照应。“灯光”里寄托着作者的哀思与愿望。“灯光”的含义是：生活在幸福中的人们，不要忘记浴血奋战的革命先辈，是他们为了现在的幸福生活牺牲了宝贵的生命，他们的7《开国大典》部编本六