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疫情防控期间教师的工作职责及在校防控注意事项教务处（第1版）一、疫情防控期间教师的工作职责1、以身作责，做好个人安全防护带口罩、勤洗手、勤通风、少聚集2、上好开学第一课，呵护学生身心健康按要求播放《开学第一课》视频，宣讲疫情防控基础知识。3、严格遵守上、下课管理要求1）实施课前清查、询问，关注每一位学生，并填写《班级教学日志》。2）师生上课必须佩戴口罩，增设课前3分钟课堂纪律教育。3）减少师生教学互动，保持适当距离，不进行小组合作。4）保持教室通风，随时观察学生状态，发现不适学生，及时上报。5）合理设计教学内容，恰当安排教学时间，不搞疲劳战。6）上课教师在教室不得随意走动，批改作业后洗手消毒。7）暂停室外集体活动内容。8）对于暂不能返校的学生继续开通网络课程学习。9）课间休息时间，任课教师应提醒学生尽量少在楼层里跑动，禁止串班，要佩戴口罩，降低交叉感染的风险。4、守好教师抗“疫”主阵地坚守教书育人主阵地，严格执行党的教育方针，强化抗“疫”大局认识，保持教育政治定力，提高历史站位意识，增强辨析社会洞察力。引导学生正视这场人类灾难，了解灾难面前人与自然的严峻课题、党和政府的中流砥柱、应对危机的治理体系、民族脊梁的勇敢担当、医护人员的坚定付出、全国人民的团结一心。5、立德树人，做学生人格成长的模范强化师德修养，率先垂范。严格传道授业解惑，帮助学生完成学业。二、教师在校防控教学工作注意事项1、强化在校安全防护（1）带口罩，勤洗手：教师上课或多人办公时，佩戴口罩。办公人员须保持适度距离(提倡保持1米以上距离)，在密闭空间、公共场所及近距离接触过程中，一定要正确佩戴口罩。外出回来、接触公共物品（体育器材、学校电脑、扶手等）后、接触污染物之后、感觉手脏时等都应洗手。（2）勤通风，少聚集：教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室、卫生间等活动区域，加强通风清洁，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚通风三次，每次至少30分钟。在学校就餐时尽量保持一定距离，进餐前方可摘掉口罩，洗手后进餐。避免扎堆就餐和面对面就餐，减少交谈。2.实施晨午检制度严格落实晨午检制度，每日两次检测体温，并做好登记，体温(腋温)超过37.3C的发热者，应及时送医诊疗。3、防疫与教学工作两不误安全事务无小事，讲究卫生不疏忽；过程管理不放松，关心学生求精细；素质教育有情怀，防疫教学讲实效；心理辅导显关爱，责任担当高姿态。4.强化对学生因事、因病缺课者管理对因事、因病缺课的学生，由家长（或本人）向班级辅导员（班主任）请假，班级辅导员（班主任）应将情况记录在班级管理档案上，并及时了解学生缺课原因，对因病学生应重点了解其患病情况和病因，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告人。情报告人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。班级辅导员（班主任）或班长应将学生缺课原因告知任课教师，任课教师应与班主任（或辅导员）核实并记录在授课教案首页课堂考勤栏中。5、强化教学过程管理（1）遵守安全防疫与教学实效并重、知识技能与素质提升并重、自我保护与关爱他人并重的纪律要求。（2）制定线上线下课程衔接方案。为了保证线上教学的效果，老师们做了大量的教学调整，回归线下课堂，必须更新授课计划。线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化明显，各门课程需要统筹考虑，制定衔接方案。（3）挖掘疫情中的教育资源。弘扬疫情中的典型事例，培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然”等人生课题的理解。三、教室、实验实训室管理1、开学前做好通风换气，预防性消毒，定期打扫卫生。做好实验实训室安全检查，及时消除安全隐患。2、开学后（1）通风换气，每天至少3次，每次至少30分钟。上课期间任课教师要提醒并督促学生将窗户要全部打开。（2）物表消毒：实验室管理员、教室卫生管理员每天对实验实训设备、课桌椅、教辅设备、门把手等消毒。先用消毒液擦试消毒，30分钟后再用清水擦试。（3）地表消毒：每天湿式打扫，并进行日常消毒。（4）清洁卫生：教室、实验实训室内外每天清扫并登记。四、错峰时间安排表1、错峰返校时间安排2017级：5月18日返校2018级：5月23日返校2019级：5月24日返校2、错峰上课、错峰就餐时间安排上课班级通风第一节第二节第三节第四节中午12：30—14：00第五节第六节第七节第八节在教室以理论教学为主的班级7：30起8：10-8：559：05-9：5010：10-10：5511：05-11：50消毒、通风、测温14：40-15：2515：35-16：2016：30-17：1517：25-18：10在实验实训以实践教学为主的班级7：30起8：30-9：15课间不休息11：30下课消毒、通风、测温15：00-15：45课间不休息17：40下课