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第六单元观察与批判12祝福板块一必备知识与关键能力[语言建构]一、读准字音(一)单音字寒暄．()悚．然()芒．刺()谬．种()俨．然()忌讳．()尘芥．()形骸．()草窠．()驯．熟()讪．讪()渣滓．()唾．弃()窈．陷()惴．惴()歆．享()蹒跚．．()()[答案]xuānsǒnɡmánɡmiùyǎnhuìjièháikēxùnshànzǐtuòyǎozhuìxīnpánshān(二)多音字1．组词辨析法拓朱拓．（）开拓．（）削瘦削．（）刀削．面（）间中间．（）间．或（）更少不更．事（）更．加（）笼笼．罩（）囚笼．（）槛门槛．（）槛．车（）剥剥．豆（）剥．削（）炮炮．烙（）枪炮．（）拗执拗．（）拗．断（）拗．口（）咽咽．喉（）咽．气（）呜咽．（）[答案]tàtuòxuēxiāojiānjiànɡēnɡɡènɡlǒnɡlónɡkǎnjiànbāobōpáopàoniùǎoàoyānyànyè2．语境辨析法(1)为了便于监．()督学生读书，国子监．()还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。(2)为了看到这位道德楷模．()的模．()样，他特意请假来到颁奖现场。[答案](1)jiānjiàn(2)mómú二、写对字形和ǎi（）烟ǎi（）脸jiá（）汗流jiā（）背寒xuān（）xuān（）哗xuàn（）染彷huánɡ（）惊huánɡ（）敦huánɡ（）zhuì（）栗chuǎi（）测chuài（）门chà（）异叱zhà（）chà（）紫嫣红[答案]蔼霭颊浃暄喧渲徨惶煌惴揣踹诧咤姹三、积累词语1．理解辨析(1)中止·终止“中止”是中途停止，多属主观行为，强调过程中被打断，可以继续，也可以停止。“终止”是最终停止，多属客观行为，强调结果。二者都有“停止”的意思，前者强调中途停止，后者强调最终停止。(2)简捷·简洁“简捷”表示直截了当，简便快捷，多用来形容速度快。“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的内容。2．明确词义(1)沸反盈天：______________________________________(2)走投无路：______________________________________(3)百无聊赖：_____________________________________(4)天有不测风云：_________________________________[答案](1)形容人声喧嚣杂乱。(2)无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。(3)精神无所依托，感到非常无聊。(4)比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。[语言运用]1．判断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声络绎不绝．．．．，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆．(yīn)享了牲醴．(lǐ)和香烟，都醉醺醺的在空中满．跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。改正：________________________________________________[答案]“络绎不绝”应为“联绵不断”；“歆”应读作“xīn”；“满”应写作“蹒”。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，________________，于我也毫无关系了。A．如果发生什么事B．况且发生什么事C．因为发生什么事D．即使发生什么事D[横线处与后文“于我也毫无关系了”构成假设关系，只能用“即使”才能与“也”照应。]3．指出下面句子中的语病，并改正。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，看得厌倦了的陈旧的玩物，被人们弃在尘芥堆中的，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。改正：________________________________________________[答案]“看得厌倦了的陈旧的玩物”“被人们弃在尘芥堆中的”语序不当，应颠倒位置；“恐怕要怪讶她还要存在”成分残缺，“还要存在”前应补加“何以”。[资料链接]鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿(后改名周树人)，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1912年留学日本，后弃医从文。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并成为五四新文化运动的主将。1921年写成中篇小说《阿Q正传》，成功塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底推翻，中国的广大人民，尤其是农民日益贫困，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。妇女是中国封建思想最大的受害者。封建的“政权、族权、神权、夫权”严重束缚着她们的身心，妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的主要问题。因此鲁迅选取了妇女题材，写了《祝福》这篇小说。[文本鉴赏]小说通过对祥林嫂这一中国社会最底层、最苦难的劳动妇女典型形象的塑造以及她被冷酷残忍的“病态社会”摧残乃至吞噬的悲惨遭遇，愤怒地控诉了吃人的旧社会的罪恶，指出了反封建的必要性。①__________②__________[答案]①寂然死去②再到鲁镇一、阅读课文第一部分(开头至“至此也联成一片了”)，回答下面的问题。1．第1段中作者从哪几个角度描写了“祝福”的气氛？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]三个角度：“闪光”——从视觉，“钝响”——从听觉，“火药香”——从嗅觉。为祥林嫂的死提供了一个最真实的环境。2．第3段中对主人公祥林嫂的肖像描写运用白描手法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]对主人公祥林嫂的这段肖像描写纯乎白描，表明祥林嫂在长期的严重打击与折磨下，已陷入极度悲哀，内心的痛苦已无法表露，精神已经完全麻木。这段中对眼睛的描写尤其精彩。“分明”“已经”“纯乎”等状语连用，强调了其变化，也说明这变化大大出乎“我”的意料。3．作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实—过去—现实”。请在第一部分中找出标志作者思路转换的句子。在结构上采取这种手法有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]句子：“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了”。作用：造成悬念；形成对比，增添悲剧气氛；突出主题，将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现在读者面前，设置了一系列悬念吸引读者：祥林嫂过去是什么人？为什么死去？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，营造了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。二、阅读课文第四部分(“但有一年的秋季”至“那我可不知道”)，回答下面的问题。4．文中提到祥林嫂说“我真傻”有几次？祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？周围人是如何反应的？这说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①“我真傻”在全文出现了四次。②因为她内心极度悲伤，想通过倾诉来发泄内心的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。③镇上的人们刚开始时还有一些同情心，但很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。④这说明在那个封建礼教、封建思想、封建迷信占统治地位的社会里，她享受不到一个普通人的权利，就是因为她死了丈夫，是个寡妇。5．祥林嫂花了极大的代价去捐门槛，说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]说明神权迷信已残害、扭曲了祥林嫂的灵魂，她受尽封建礼教与迷信的迫害，却又自觉维护封建礼教与迷信。三、阅读课文第五部分，回答下面的问题。6．再次描写祝福的景象有哪些作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]小说起于祝福，结于祝福，前后呼应，渲染了热闹繁忙的祝福气氛，反衬出祥林嫂惨死的悲凉，深刻揭露了旧社会的吃人本质。四、总览全文，回答下面的问题。7．小说中的主人公祥林嫂是一个怎样的形象？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________