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第1页，共14页2021-2022学年沈阳市苏家屯区七年级上学期期末历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共40分）1.遗址、遗迹为中华民族镌刻下了最初的文明记忆。它是我们的文化之根，更是中华文明曙光升起的地方。下列遗址出现在长江流域的是（）A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.红山遗址D.北京人遗址2.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20-50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民（）A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术3.约公元前2070年，禹建立夏王朝。其建立时间相当于（）A.公元前19世纪B.公元20世纪C.公元前21世纪D.公元21世纪4.有学者曾说：“商代的文化实在是一个灿烂的文明。”下列能说明这句话的是（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸。A.①②B.①③C.②③D.③④5.如图两位思想家是哪家学说的代表人物（）A.墨家B.儒家C.法家D.道家6.《中国政治制度论纲》中说：“从武王开始，经过周公到成王的时候，先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯。”材料反映的是中国古代哪一政治制度（）A.禅让制B.分封制C.皇帝制D.郡县制7.如图历史地图能反映出（）第2页，共14页A.春秋时期大国争霸B.统一趋势不断增强C.战国时期百家争鸣D.战争不止社会倒退8.秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是（）A.设置基层社会组织B.确立儒家学说为正统思想C.开拓经营边疆地区D.统一度量衡、货币和文字9.秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是（）A.严刑苛法B.统一文字C.设立郡县D.开凿灵渠10.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A.退避三舍B.围魏救赵C.破釜沉舟D.四面楚歌11.汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期。上述材料说明了汉武帝（）A.树立皇帝权威B.重视选拔人才C.削弱贵族势力D.推儒家思想12.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世13.“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲。西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟（）A.促进了中外经济文化交流B.推动了西汉进行政治改革C.促使张骞出使西域D.加速了中国北方民族的融合14.林俊杰演唱的歌曲《曹操》很受中学生的喜爱，其中有句歌词：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”其中奠定三国鼎立局面的重要战役是（）A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战第3页，共14页15.三国鼎立局面形成后，统治者分别采取措施治理国家。从表格归纳的内容可以得出，三国集中精力发展的是（）国家治理措施魏国重视农业生产，兴修水利蜀国发展纺织业吴国造船业发达，发展海外贸易A.军事B.政治C.经济D.文化16.帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（）A.用汉姓B.穿汉服C.说汉话D.与汉族通婚17.《晋书•食货志》记载“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料所指出的当时南方社会经济发展的最主要原因是（）A.社会稳定B.自然条件优越C.劳动力充足D.技术先进18.飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出（）A.书法艺术成熟B.北方民族交融C.江南经济开发D.南北政权对峙19.如图是载有汉代史官形象的画像石．司马迁是汉代的一位史官，他在历史撰述上表现出了不畏强御，追求历史真实的可贵精神．由他编著的史学著作是（）A.《三国志》B.《史记》C.《后汉书》D.《春秋》20.文物是研究历史的重要实证。下面文物按时间先后排序，正确的是（）a.东汉宅院画像砖第4页，共14页b.南朝牛车画像砖c.秦兵马俑A.abcB.bacC.cabD.bca二、材料解析题（本大题共3小题，共30分）21.阅读下面材料，回答问题。材料一西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、篇的数量区分贵族等级。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。材料二周平王东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。材料三东周分为春秋（公元前770年-公元前476年）和战国（公元前475年-公元前221年）两个时期。这是一个社会大动荡的时期，频繁的兼并战争，加重了人民的痛苦，但也推动了社会向前进步。公元前632年，晋楚双方在城濮大战，晋军打败楚军。公元前354年，齐军在桂陵之战击败魏军。公元前341年，齐军又在马陵之战重创魏军。公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战，赵军大败，四十多万人被俘。材料四公元前256年，秦国郡守李冰经过精心设计，利用地势和河道，在岷江上建造了大型的水利工程。工程由渠首和灌溉网两大系统构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝，将岷江分成内江和外江。内江用于灌溉、外江用于分洪。宝瓶口能引水流入网状的渠道，灌溉农田。飞沙堰是分水堤坝与宝瓶口之间的滚水坝，在洪水期用于分洪，并减少泥沙淤积。(1)根据材料一，按从高到低的顺序，写出西周时期的贵族等级。(2)根据材料二指出，春秋时期社会发生了什么变化？(3)根据材料三，写出战国时期的两次战役。(4)根据材料四，写出李冰修筑的水利工程名称。它起到了哪些作用？第5页，共14页22.阅读下面材料，回答问题。材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年（一年）之后，道不拾，民不取，兵革大强，诸侯畏惧。材料二秦始皇规定，皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。材料三秦朝在全国设立36郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。材料四秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。在辽阔的疆域里，生活着各族人民。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国之一。(1)结合材料一回答，“商君治秦”指的是哪一重大改革？“诸侯畏惧”的原因是什么？(2)根据材料二，指出皇帝在国家处于怎样的地位？(3)根据材料三回答，秦朝郡县制产生了哪些影响？(4)结合材料四，绘制简易秦朝疆域示意图。23.阅读下面材料，回答问题。材料一从汉高祖即位（公元前202年）到汉景帝后元三年（公元前141年），前后共62年间，西汉王朝实行的是中国古代堪称典范的轻徭薄赋政策，农民的负担是最轻的。从文帝十三年（公元前167年）起，又连续免除全国田赋长达11年，在这期间，农民来自农业税的负担没有了，这在封建社会是绝无仅有的。西汉前期七十余年农民负担一直很轻是历史上公认的，由此带来了经济的发展和社会安定的局面。材料二西汉初期中央和封国力量对比示意图：第6页，共14页材料三汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。材料四是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过）匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。(1)根据材料一回答，汉初出现了哪一盛世局面？盛世出现的原因是什么？(2)材料二反映出西汉初年出现了什么问题？(3)根据材料三，概括汉武帝为加强对社会经济的控制而采取的措施。(4)根据材料四回答，“骞以郎应募，使月氏”的目的是什么？第7页，共14页答案和解析1.【答案】B【解析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，B是正确的选项；ACD不符合题意。故选：B。本题考查了河姆渡原始居民。河姆渡遗址位于浙江余姚被发现的，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表。本题关键是抓住题干的主旨是河姆渡原始居民，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。2.【答案】A【解析】据题干“河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20-50厘米……”可知，河姆渡人种植水稻，从事原始农耕生活。故选：A。本题考查河姆渡人，知道河姆渡人已经从事农业生产。本题考查河姆渡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3.【答案】C【解析】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前2070年为公元前21世纪70年代。故选：C。本题考查的是具体年份与世纪换算。解答本题需要灵活运用具体年份与世纪换算的公式。4.【答案】A【解析】根据题干信息“商代文化实在是一个灿烂的文明”，结合所学知识可知，青铜铸造业发展于夏朝，鼎盛于商周时期；我国有文字可考的历史是从商朝开始的；选项①②符合题意；而广泛使用铁制农具并使用牛耕技术是在春秋战国时期，出现了世界上最早的纸在西汉，第8页，共14页选项③④不符合题意；因此只有选项①②符合题意。故选：A。本题以“商代的文化实在是一个灿烂的文明”为切入点，考查的是商朝的工艺和文化相关知识。本题掌握商朝的工艺和文化相关知识。主要考查学生对重要事件发生时间的掌握。5.【答案】B【解析】如图两位思想家是儒家学说的代表人物。孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表人物。故选：B。本题考查孔子、孟子，知道如图两位思想家是儒家学说的代表人物。本题考查孔子、孟子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6.【答案】B【解析】据题干并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大政治范围。故材料反映的是中国古代分封制。本题考查西周的分封制，知道为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。本题考查西周的分封制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。7.【答案】B【解析】据图片并结合所学知识可知，春秋时期诸侯国众多，到战国时期诸侯国主要有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等，公元前221年秦灭六国，完成统一。故地图能反映出统一趋势不断增强。故选：B。本题考查春秋到秦朝诸侯国数量的变化，知道春秋到秦朝诸侯国数量的变化逐渐减少，直到秦统一全国。本题考查春秋到秦朝诸侯国数量的变化，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。第9页，共14页8.【答案】D【解析】根据题干信息“秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华文化发展的重要因素”，结合所学知识可知，选项A，涉及政治制度；选