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《三峡》参考答案一、填空1.《水经注》郦道元善长北魏地理2.（1）真、实在（2）通“缺”，中断（3）极高的山峰（4）顺流而下、逆流而上（5）飞奔的马、快（6）几（7）消失（8）从、在3.（1）如果自从（2）有时或者（3）即使虽然4.（1）重重的山岩，层层的峭壁（2）雪白的急流，碧绿的潭水（3）水清、树荣、山高、草盛（4）树林和山涧显出一片清凉和寂静。（5）初晴的时候或下霜的早晨（6）如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。（7）即使骑上马、驾着风也不如它快。二、阅读下面的文章，回答文后问题（一）1.（1）毫无（2）峭壁（3）遮蔽（4）日光，这里指太阳2.山高岭连，中间狭窄。3.连和高4.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。5.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。（二）1.第一段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。第二段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。第三段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。2.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。3.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。4.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。中考再现1.逆流而上快2.（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。3.湍急两岸猿声啼不住翻译：赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。赵襄子说：“您没有将您的技术全部教给我。”回答说：“技术是全教了，使用就出错了。凡是驾御所应该重视的，是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调，这样才可以跑得快跑得远。今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。但是您领先或落后时心里想到的都是我，您哪能和马协调呢？这就是您为什么会落后啊。”1.换，更换被2.答：技术是全教了，使用就出错了。3.答：示例：做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果。《爱莲说》参考答案一、填空1.本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。2.解释下列词语【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。3.重点语句翻译（1）（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？（2）我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。（3）（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。（4）(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。（5）唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。（6）爱牡丹的人，当然是很多了。二、阅读短文，完成题目。爱莲说（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）花之君子讽刺追名逐利的世风（3）衬托莲花的高洁可爱。（4）作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。（5）用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省，三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。（6）赞成任何一种观点都可以，但必须扣住“人与环境的关系”来谈。2008中考再现1．D2．(l）益―更（更加）(2）植―立（树立）（3）鲜―少（4）宜―应当（应该，当然）3．(l)（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2）我认为，菊是花中的隐士。本题4分。每小题题2分。“远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点，要落实，少译每一处扣0.5分4．追求高尚情操，正直人格。本题2分，意思对即可。《陋室铭》参考答案一、填空1.刘禹锡唐文学家简陋的屋子；古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，这种文体一般都是用韵的。2.保持高尚节操；安贫乐道。3.（1）著名（2）这（3）香气，这里指品德高尚（4）什么（5）大；旧指读书人（6）平民（7）调弄（8）使……劳累；形体二、用原文回答：（1）斯是陋室，惟吾德馨（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（4）B三、比喻道德高尚的人。2008中考再现1．（3分）每个解释1分。酌情给分。①博学的人②使身体劳累③所以，因此2.．（2分）D3.．（4分）每句2分。酌情给分。（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。（2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。二、简答题：1.诸葛庐（南阳诸葛庐）子云亭（西蜀子云亭）2.例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。3.解释下列加点的词语。①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。2．翻译下列句子。（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。3．答案：托物言志；倾听、思考、记忆4．刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。《小石潭记》参考答案一、解释句子中画线的实词：（1）“络”，缠绕。“参差”，不齐。（2）“佁然”，愣住的样子。“翕忽”，轻快敏捷。（3）“寂寥”，静悄悄。“悄怆”寂静得使人感到忧伤。二、解释句子中画线的虚词：（1）“无所”，没有依托（的东西）。（2）“以”，因为。“而”，连词，表示顺接。三、翻译下面的句子：（1）青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。（2）阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快。（3）向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。四、用课文中的语句回答问题：（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（3）“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭水尤清洌”，“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”五、填空1.《柳河东集》，柳宗元，韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。2．清凉；大约；因为；离开。3．阳光一直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动不动；（溪身）象北斗星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行。4．竹林、青树翠蔓、潭水、游鱼、溪身5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。6．凄神寒骨，悄怆幽邃；通过对特定环境的描写，表现了作者孤寂悲凉的心境2008中考再现一、解释下列句中加点词。（1）尤：特别（2）悄怆：优伤的样子二、下列句中加点词意义相同的一组是：B三、用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得2分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1分）（2）幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）四、阅读下文，回答问题（7分）1.解释下列句子中加点的词。（1）入：侵入、投入、放入（1分）（2）故：所以、因此（l分）2．翻译句子。（1）不只染丝是这样的，国家也有类似染丝这样的事。（翻译完全正确的得2分。“独”“然”两个词意义没落实的扣l分）3．本文用“染丝”或“丝被放入什么染料变成什么颜色”为喻（l分），说明环境的影响作用很大（2分）。（意思对即可）4.解释下列加点的词。（1）因为（2）说出（评分：每小题1分，共2分。意思对即可。）5．翻译下列句子。（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。6．甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急7．答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。《记承天寺夜游》参考答案一、填空1．《东坡志林》苏轼东坡居士北宋文学苏洵苏辙2．何夜无月、何处无竹柏3．月光；竹柏影；比喻4．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。5．qǐn张怀民也还没有睡觉；废寝忘食等。6．但少闲人如吾两人耳。7．解释下列词语：（1）考虑，想到（2）于是（3）在（4）原来8．（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（2）既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂9．月下中庭积水空明；竹柏影也藻荇交横10．用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴2008中考再现一、阅读下面古文，完成问题。1．D(2分)2．A(2分)3．怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。(2分)4．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之(每处1分)(2分)5．用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。(2分)6．月色美好；幽静。(意思对即可)(2分)《生于忧患，死于安乐》参考答案一、阅读回答问题。1．（1）使……痛苦）（2）同“增”，增加2.内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。3．然后知生于忧患，而死于安乐4．这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。二、填空题：1、六都经受过艰苦环境的磨炼人要担当重任，有所成就三、阅读下列语段，回答问题：1．D2．生于忧患，死于安乐3．对比论证★2008中考再现★（一）一、请认真阅读下面两篇文章，完成问题。1．解释下列句子中加点的词。（1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小题1分）2．D（2分）3．（1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。（4分，每句2分。意思符合即可）4．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分）（二）1．（1）停下（2）平时，一向（3）吃（4）给（4分，每小题1分）2．A（2分）3．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。（2分，意思符合即可）4．宽容、善良（富有同情心）。（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）5．故：所以任：责任、使命曾：通“增”，增加过：犯错误（4分）6．一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。（3分）7．填空：事实成才治国生于优患，死于安乐（4分）《曹刿论战》参考答案一.解释下列各句中加线的词。（1）攻打（2）目光短浅（3）为人所信服（4）参与（5）赐福、保佑（6）养（7）通“遍”，遍及、普遍。（8）指祭视用的猪、牛、羊等（9）以少报多二.翻译下列句子：1.凭借什么作战？2.一定把它分给别人。3.这是尽了本职的一类事情。4.可以凭借这个条件打一仗。5.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。三.阅读文段（一）1.①请见②小大之狱，虽不能察，必以情。2.作战的双方、战争的性质。3.曹刿认为居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑；曹刿认为作战必须取信于民。四、阅读文段（二）1.D2.已经战胜，鲁庄公问取胜的原因，曹刿回答道：“作战，是靠勇气的。”3.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。五、阅读文段（三）1.（1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。3.夫大国，难测也，惧有伏焉3.鲁国获胜的主要启示有：获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见。★20