《烛之武退秦师》优秀试讲课稿范例《烛之武退秦师》优秀试讲稿范文一、导入师:上课,同学们好,请坐!师:文言文记载了中华古国几千年灿烂的文明,是我们中华民族文化遗产中一颗灿烂的明珠,中华文化得以传承,文言文功不可没。它典雅、简洁、内涵丰富,虽年代久远,却香如陈酒。师:现在,来给大家分享下你们最喜欢的古代名句吧。师:哦,你最喜欢的是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”师:文天祥的《过零丁洋》展示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。师:你再来说说。嗯“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”师:陆游《冬夜读书示子聿(yù)》中的这一句更是无数人铭记的谆谆告诫。师:除了这些流传千古的优美诗词之外,老师还要来带领大家感受一下古文的魅力,它就是出自《左传》的《烛之武退秦师》。二、初读师:老师给同学们播放一个名家范读,请同学们认真聆听,在听录音的过程中,边听边解决这样几个问题:问题一:标记出文中的重点生字词。问题二:思考课文主要讲了一件什么事?师:我们开始听录音吧!......好,范读结束了。师:老师相信,刚刚的两个问题你们应该已经有了答案。现在,就请同学们合上课本,老师已经将本节课的重点生字词,整理到了多媒体上,哪位同学愿意来踊跃的展示一下自己。师:你的手举得最高,就你吧!......大家说,他读的怎么样?嗯,声音清脆,非常好听。师:你说,他有一个字读错了,那这个字应该读什么?非常好,氾南,是一个地名,它是二声,大家千万不要读错!师:那现在,谁再来给大家说说,这篇文章主要写了一件什么事呢?你已经跃跃欲试了,勇敢地站起来吧。......大家说他汇报的怎么样,非常的细致准确,没错,这篇文章主要写了,在自己的国家(郑国)危难面前,烛之武前往敌国交涉,于强秦面前,其不卑不亢,能言善辩,最终使秦国从郑国退兵的故事。三、析读师:现在,老师就再给大家十分钟的时间,请同学们以小组为单位,合作讨论交流:你认为烛之武是一个怎样的人?稍后老师会请小组代表进行汇报。师:大家讨论的声音渐渐小了,看来,大家已经解决的差不多了。我们的第一小组的全体成员讨论时眉飞色舞,就请你们小组先说说看法吧。师:哦,作者首先给我们刻画了烛之武的出城方式是夜缒而出,从这看出烛之武很机智,除了机智还能看出什么?当时的烛之武已是七十多岁的高龄老人了!师:很好,从这看出烛之武很勇敢,为了国家,将自己的生死置之度外。师:那你能给大家解释一下,什么叫夜缒而出。嗯,在晚上用绳子从上往下送。所以,这里的夜...对,就是名词作状语,在晚上。为什么要在晚上出城呢?师:哦,因为要在夜色的掩饰下面见秦伯。要是被晋国发现,肯定当时就会杀掉他,也就不会有后面退秦的壮举了。这样的小细节都被你们发现了,果然观察的很仔细,好请坐。师:第二组同学已经等不及了,快来说说你们小组的看法吧。师:嗯,你们小组认为烛之武是一个出色的外交使者,口若悬河,能言善辩。那么,他对秦伯说了些什么?都陈述了哪些事实呢?能给大家简单的说一下吗?师:嗯,烛之武首先指出“亡郑于君无益”,继续坚持的结果只能是邻之厚,君之薄也。师:诶,为什么郑国灭亡只能对晋国有利呢?看来,你们真的读懂了。没错,让我们一起画一下当时的地形图。当时的秦国在北,晋国在南,而郑国则是在晋国的南边,所以正应了烛之武所说的:“越国以鄙远,君知其难也。”也就是————跨越别的国家把郑国作为远方的边邑,这是非常困难的。好,接下来烛之武又是怎么说的?师:嗯,“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”谁来说说这句话是什么意思呢?你终于鼓足勇气了,快站起来吧。说的可真准确,果真做到了字字落实,没错!这句的意思就是:如果舍弃郑国把它作为东方道路上的主人,来来往往的使臣,我们会提供给他们缺少的东西,这对您来说是没有任何害处的啊!”师:是呀,郑国灭亡秦国只能是使晋国占便宜,自己吃亏。而郑国存在却可以成为友国,得到更多的帮助。所以,如果你是秦伯你会怎么选,是呀,肯定是保住郑国。师:第三小组还有想补充的,嗯,你们组找到是这一部分,也就是讲述秦晋的往事,曾经晋国答应给秦国焦、瑕,但是早晨渡过河去,晚上就修筑防御工事,变卦了,所以,烛之武是想说:别看你们两个现在是结盟了,但最终啊,说不定晋国又会变卦呢,而它变卦后的第一件事就会是什么?非常好,又欲肆其西封,也就是要来抢夺秦国的土地。师:瞧瞧,就是这样一位凭借口才和机智化解国家危机的义士,正所谓:危难之时挺身行,宝刀未老入敌营。但凭三寸不烂舌,说退秦师留美名。四、小结师:好了,同学们,美好的时光总是短暂的,不知不觉,又到了下课的时间,本节课,我们跟随作者一起学习了烛之武是如何劝退秦师的,感受到了他的聪明和机智,其实,文章中刻画他的部分还有很多,但是由于时间的原因,老师在这里就不进行赘述了,课下,就请同学们继续阅读课文,并完成这样一份作业:那就是以小组为单位,编写剧本,下节课我们一起将这个故事演出来。师:好,同学们,下课。